第0270章 历史教育背后（2 / 3）

喜欢游泳的招娣，功课非常优秀，学习态度也认真，吃饭之前的空隙里，便在读带来的课本。

一身轻松的高弦，兴致勃勃地招手道：“招娣，把你的书包拿过来，让哥哥看看，你们这些初中生，目前都在学习一些什么东西？”

招娣有条不紊地介绍道：“这是我们的历史教材，新编的……”

“就给我先看这个课本。”高弦突然动起了一个念头，想看看上面如何介绍一百多年前英国强占香江的。

等大致翻了一遍后，高弦哑然失笑，心说自己想多了，一个中学生教材，自然是各种淡化了，而且还是貌似中立的淡化。

其实，历史往往离不开人的屁股所坐的位置，就像中国有自己的中心说，西方也有他们的中心说，而西方肯定不会直白地宣扬自己血淋淋的罪恶殖民历史了。

高弦放下招娣的历史课本，神思不由转到了港督麦理浩上任以来，在教育方面的施政举措。

现阶段，香江已经实行了六年强迫小学义务教育，并制定了，对不送子女上学的小学学生家长处以刑罚。

按照这个教育发展节奏，港府教育委员会在最新的报告当中，制定下了，到一九八一年，让百分之八十的青少年，获得初中学位的目标。

不过，港督麦理浩认为这个报告所建议的步伐过慢，于是责成立法局成立专责小组，展开进一步研究。

按照港督麦理浩的意图，不出一九七零年代，香江施行九年强迫免费教育，使香江所有适龄儿童和青少年，都要强制接受教育至初中三年级的程度。

不得不说，这一点就体现出了，外交官出身的港督麦理浩，和他的前任们，有着明显不同的施政观。

老一派的香江殖民地官僚，执政风格就是简单粗暴地统治，只要笼络住香江华人精英，保证英国殖民地的利益就行了，至于民情都是其次。

只是，一九六七年的暴动，给英国佬上了一课，进而意识到了需要改变长久以来的粗糙统治手段。

这就是为什么麦理浩这一任港督难产，选来选去，最后挑中了外交官出身、此前从来没有施政经验的麦理浩，舍弃了骆乐民之类的传统殖民地官僚。

麦理浩上任以来，施政风格确实极具特色，简单来讲就是，和前任迥然不同地加大包括住房、交通、教育等等在内的教育领域的投入。

表面上看，香江民众终于等到了一位“贴心”的港督，日子要好起来了。

但有一点不得不指出，增加香江民生领域所需的资金，哪里来？英国佬肯定不会，也从来不会出，这笔钱还不是香江人自己的！

在高弦看来，英国人的正治手腕向来高明，印巴分治就是一个随手拈来的例子。

看到香江民怨沸腾了，英国便派来了麦理浩送蜜罐，缓和和分化这种势力。

就拿招娣的历史课本来讲，之前港府从来就不重视历史教育，港督麦理浩上任以来，才借着推动教育发展的势头，正经八百的抓起相关工作来。

这里面的奥妙，一般人很难注意到，大致来讲就是，香江历史是否被归入到中国历史之内。

要知道，中华民族的一大凝聚力，就是数千年从未中断、绵延至今的历史传承，这个优势在是世界其它地方都没有，进而也成了对手们千方百计瓦解的主攻方向。

举例子来讲，无论搞特务的明，还是开口闭口奴才的清，都是这段历史不可分割的一部分，否则的话，包括地盘在内的很多东西，就被人家有借口抢走了。

而在几十年后畅所欲言的互联网时代，各种否清的口水，未尝不是对手们瓦解初步见效的佐证。

眼前显而易见的是，招娣的历史课本，不会把香江历史归入到中国历史之中，并且只需十几年，便可培养出一个英国人想要的分化群体。

高弦微微叹了一口气，完全领会伦敦意图的麦理浩，借着改善民生的过程，潜移默化地做这些事情，还真是无懈可击。

招娣虽然年纪小，却很会察言观色，注意到高弦叹气的她，好奇地问道：“高弦哥哥，你为什么叹气啊，是我们的教材不好么？”

“招娣这么聪明，而且还努力，教材好不好，都没有关系啦。”高弦笑道：“等招娣学业有成了，就到高氏集团来工作，这么大的一个摊子，哥哥需要自己人帮忙维持。”

这些话，招娣都能听得懂，她连连点头道：“等我读完大学后，就去帮高弦哥哥。”

高弦听得哈哈大笑，主动伸手和招娣拉了一下钩。

……

秦素梅、陆仁宝、招娣来到普乐道十号高宅后，这里确实越来越有家的温情味道了，以至于高弦基本上把晚上的应酬尽量推掉，回来吃饭、读报、看电视……

这天晚饭时分，普乐道十号高宅来了一位不速之客，温家的大公子——温恩辉。

之所以说，温恩辉现在是不速之客，主要因为，与他交往较多的英籍警司葛柏，大脑斧的身份暴露了，甚至在警方的监控下，坐上飞机，逃回了英国。

要知道，葛柏可不是一般的大脑斧